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      元宵節活動方案

      2019豬年元宵節活動主題方案

      時間:2018-6-24 3:17:20   作者:   來源:   閱讀:0   評論:0

       

          2019豬年元宵節活動主題方案1


          一、設計思考


          元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:


          ① 農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。


          ②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。


          ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。


          ④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。


          ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。


          二、各年齡段主題活動目標


          小班主要目標


          (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;


          (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。


          中班主要目標


          (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);


          (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂


          大班主要目標


          (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;


          (2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義


          三、活動實施概況


          活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)


          組織形式:親子形式(分年級組開展)


          活動時間:xxx年2月26日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10


          活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物


          活動建議:


          1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。


          2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。


          3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。


          四、主題活動環境創設


          班級環境


          (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;


          (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;


          (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。


          園內大環境


          (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;


          (2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案及要求。


          2019豬年元宵節活動主題方案2


          〔活動目的〕


          1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。


          2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。


          3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。  〔活動準備〕


          1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。


          2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。


          3、音樂《喜洋洋》等。


          4、布置好活動場地。


          〔活動過程〕


          一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)


          (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?


          二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補充材料:元宵的來歷


          三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問:這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?


          四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。


          五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。


          幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)


          六、幼兒展示自己的作品。


          現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)


          七、煮元宵、吃元宵。


          小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。


          八、教師總結


          今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。


          本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂


      標簽:元宵節 活動方案 

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